Okul öncesi eğitim hakkında bilgi araştırması, yeni müfredatın Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanması ile birlikte internet ortamında ebeveynler tarafından yoğun olarak araştırılmaya başlandı. Annesi çalışan çocuklar genel olarak okul öncesi eğitimin verildiği sınıflara gelene kadar özel kreşlerde büyüyor. Sonrasında ise çocuğunu maddi yetersizlik dolayısı ile devlet okuluna gönderen ebeveynler, çocuğun bu değişime uyum sağlayabilip sağlayamayacağı konusunda büyük merak içerisinde oluyor.

Bu kapsamda okul öncesi eğitim için yeni müfredatta nelerin yer aldığı yoğun bir şekilde araştırılıyor. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kamuoyu ile paylaşılarak askıya alınan yeni müfredatta okul öncesi eğitime ait bazı detayları meb hocam içerisinde sizlerle daha önce paylaşmıştık. Bu paylaşımımıza aşağıdaki linke tıklayarak erişim sağlayabilirsiniz.,

https://www.mebhocam.com.tr/meb-haber/okul-oncesi-yeni-mufredat-2024-hangi-amaclar-kapsaminda-hazirlandi-h21845.html

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan okul öncesi eğitim müfredatı şu ilkeleri benimsemmiştir: Okul öncesi eğitime yönelik müfredat, çocuklar arasındaki bireysel farklılıkları göz önüne alan, onların bilginin pasif alıcıları değil öğrenme sürecinin aktif katılımcıları olduğu, ilgi, gereksinim, yeterlik ve özelliklerine uygun kazanımlar içeren, farklı yöntem ve tekniklerin kullanımına olanak tanıyan, öğretmenin rehberlik rolünü ön plana çıkaran, demokratik eğitim ortamı anlayışını teşvik eden, esnek bir yapıda hazırlanmıştır.

Bu kapsamda okul öncesi eğitimin temel özelliklerinden bazılarını şu şekilde özetleyebiliriz:

• Çocuk merkezlidir
• Çocukların öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmelerine karkı sağlar
• Esnektir
• Sarmaldır
• Eklektiktir
• Dengelidir
• Çocukta olumlu bakış açısını destekler
• Çocuğu bütüncül olarak hedef alır
• Duyarlı dönemleri dikkate alır
• Çocukların gelişimsel olarak bir üst aşamaya ilerlemelerini sağlayacak deneyimler sunar
• Oyun temellidir
• Yaratıcılığın geliştirilmesi ön plandadır
• Araştırarak keşfederek öğrenme önceliklidir
• Günlük yaşam deneyimlerinin ve yakın çevre olanaklarının eğitim amaçlı kullanılmasını teşvik eder
...